Конкурс «Путь в цифровое будущее»: как это было в 2019 году
13 и 14 апреля в Екатеринбурге прошёл II Открытый областной конкурс «Путь в цифровое будущее», организатором которого выступает Уральский центр 3D-технологий (его структурное подразделение «М-Лабс»). Мероприятие состоялось благодаря поддержке компании «Мотив».
45 юных мастеров 3D-моделирования и 3D-печати из Екатеринбурга, Верхней Пышмы, Асбеста, Нижнего Тагила, Первоуральска, Сысерти, Карпинска, Лесного, Новоуральска, Североуральска и даже города Златоуст Челябинской области собрались в Технопарке высоких технологий Свердловской области, чтобы побороться за крупные денежные призы, которые предоставила компания «Мотив».
45 юных мастеров 3D-моделирования и 3D-печати из Екатеринбурга, Верхней Пышмы, Асбеста, Нижнего Тагила, Первоуральска, Сысерти, Карпинска, Лесного, Новоуральска, Североуральска и даже города Златоуст Челябинской области собрались в Технопарке высоких технологий Свердловской области, чтобы побороться за крупные денежные призы, которые предоставила компания «Мотив».
Участников и их наставников поприветствовал генеральный директор Технопарка Марат Нуриев:
— Рад, что вы нашли возможность встать в выходной день рано утром, чтобы приехать сюда и заняться полезным и интересным делом. В нашем Технопарке уже больше 80 резидентов, и один из самых любимых — компания «М-Лабс», которая проводит этот конкурс уже второй год подряд.
— Рад, что вы нашли возможность встать в выходной день рано утром, чтобы приехать сюда и заняться полезным и интересным делом. В нашем Технопарке уже больше 80 резидентов, и один из самых любимых — компания «М-Лабс», которая проводит этот конкурс уже второй год подряд.
Директор Уральского центра 3D-технологий Юрий Переверзев отметил, что в 2019 году принято решение разделить участников на категории «Школьники» и «Студенты», в результате денежные призы смогут получить целых 6 человек.
— В этом году наблюдается рост числа конкурсантов. Расширилась и география, — констатировал Юрий Олегович. — Да, победят на все, но участие в конкурсе — это бесценный опыт, который поможет определить дорогу в будущее.
— В этом году наблюдается рост числа конкурсантов. Расширилась и география, — констатировал Юрий Олегович. — Да, победят на все, но участие в конкурсе — это бесценный опыт, который поможет определить дорогу в будущее.
Конкурсное задание представила главный судья, эксперт WorldSkills по компетенции «Инженерный дизайн», доцент кафедры горных машинных комплексов Уральского государственного горного университета Наталья Савинова. Наталья Владимировна рассказала, что к концу второго дня у ребят должен получиться замечательный сувенир – «мишка-танцор»: механическая игрушка, которую они отныне смогут повторить и вручить кому-нибудь в подарок. При помощи вращения ручки приводятся в движение две передачи — сначала червячная, потом зубчатая, и мишка начинает весело кружиться вокруг своей оси и вокруг оси зубчатых колёс.
Впрочем, во время соревнований выяснилось, что участники сами могут выбрать арт-объект. В результате на выходе получились самые разные игрушки с декоративными элементами в виде хомяка, ёлочки, геометрической фигуры и т.д. Задание оказалось не из лёгких: закончить игрушки удалось не всем участникам.
Виктория Таран из лицея № 128 (Орджоникидзевский район Екатеринбурга) была в числе тех немногих, кому удалось завершить начатое. В результате 16-летняя девушка стала лучшей среди школьников. Немного не дотянула до призовой тройки ещё одна представительница лицея — Олеся Полухина, занявшая в прошлом году 2-е место.
— Три года назад нас пригласили заниматься 3D-моделированием на базе школы, и нам понравилось, — поделилась Вика. — Мы стали развиваться, участвовать в разных соревнованиях, в том числе WorldSkills и JuniorSkills, побеждать… Благодаря выполнению конкурсных заданий развивается мышление и формируются навыки, которые, очень надеюсь, пригодятся нам в будущей инженерной профессии.
— Три года назад нас пригласили заниматься 3D-моделированием на базе школы, и нам понравилось, — поделилась Вика. — Мы стали развиваться, участвовать в разных соревнованиях, в том числе WorldSkills и JuniorSkills, побеждать… Благодаря выполнению конкурсных заданий развивается мышление и формируются навыки, которые, очень надеюсь, пригодятся нам в будущей инженерной профессии.
Своих учениц приехал поддержать директор лицея № 128 Леонид Поляков, отметивший, что конкурс «Путь в цифровое будущее» — один из самых масштабных в России по 3D-моделированию и прототипированию и победить в таком — очень почётно. 45 участников и столько же работающих 3D-принтеров свидетельствуют о высоком уровне организации соревнований и серьёзной конкуренции между участниками
Орджоникидзевский район Екатеринбурга был представлен также школами №№ 117, 167, 138 и лицеем № 100.
— Орджоникидзевский — промышленный район, — констатировал учитель школы № 138 Алексей Фетисов. — Школы, сконцентрированные вокруг крупных заводов, имеют, как правило, техническую направленность и постоянно друг с другом соревнуются в подобных конкурсах и чемпионатах. У нас в учреждении, к сожалению, пока только один 3D-принтер, который оставляет желать лучшего. На конкурсе «Путь в цифровое будущее» мы поработали на принтере URALMAX производства Уральского центра 3D-технологий и остались довольны. Хотим приобрести такой же! Думаю, это повысит наши шансы на победу в следующих соревнованиях.
Орджоникидзевский район Екатеринбурга был представлен также школами №№ 117, 167, 138 и лицеем № 100.
— Орджоникидзевский — промышленный район, — констатировал учитель школы № 138 Алексей Фетисов. — Школы, сконцентрированные вокруг крупных заводов, имеют, как правило, техническую направленность и постоянно друг с другом соревнуются в подобных конкурсах и чемпионатах. У нас в учреждении, к сожалению, пока только один 3D-принтер, который оставляет желать лучшего. На конкурсе «Путь в цифровое будущее» мы поработали на принтере URALMAX производства Уральского центра 3D-технологий и остались довольны. Хотим приобрести такой же! Думаю, это повысит наши шансы на победу в следующих соревнованиях.
Уральский центр 3D-технологий предоставил участникам большое количество машин собственного производства. Ребята отзывались о них положительно, отмечая и большое поле печати, и удобство эксплуатации, а главное — высокую скорость и качество печати.
С удовольствием поработали на уральских 3D-принтерах и ученики школы № 24 из Асбеста. Школа выставила целых 4 участника!
— Другие учреждения нашего города не рискнули, а мы сказали, что всё равно поедем, потому что главное — участие! — подчеркнула руководитель ребят Ольга Хохлова. В числе участников был и сын Ольги Сергеевны, 13-летний Андрей, который оказался одним из самых молодых конкурсантов.
С удовольствием поработали на уральских 3D-принтерах и ученики школы № 24 из Асбеста. Школа выставила целых 4 участника!
— Другие учреждения нашего города не рискнули, а мы сказали, что всё равно поедем, потому что главное — участие! — подчеркнула руководитель ребят Ольга Хохлова. В числе участников был и сын Ольги Сергеевны, 13-летний Андрей, который оказался одним из самых молодых конкурсантов.
Впервые приняли участие в конкурсе и представители города Златоуст Челябинской области.
— Мы проделали такой большой путь, чтобы напитаться энергией соревнований, узнать, какие требования предъявляются к участникам, посмотреть уровень подготовки других конкурсантов, понять, на что нужно сделать упор в нашей работе и, возможно, завести новых друзей, — рассказал педагог Дворца детского творчества Златоуста Кирилл Киргизов.
Два дня прошли очень продуктивно. Пока ребята трудились над конкурсным заданием, их наставники побывали на экскурсии на самой большой в УрФО 3D-ферме и поучаствовали в мастер-классе по 3D-моделированию и 3D-печати, который провели специалисты Уральского центра 3D-технологий.
— Мы проделали такой большой путь, чтобы напитаться энергией соревнований, узнать, какие требования предъявляются к участникам, посмотреть уровень подготовки других конкурсантов, понять, на что нужно сделать упор в нашей работе и, возможно, завести новых друзей, — рассказал педагог Дворца детского творчества Златоуста Кирилл Киргизов.
Два дня прошли очень продуктивно. Пока ребята трудились над конкурсным заданием, их наставники побывали на экскурсии на самой большой в УрФО 3D-ферме и поучаствовали в мастер-классе по 3D-моделированию и 3D-печати, который провели специалисты Уральского центра 3D-технологий.
Под занавес второго дня состоялась церемония награждения участников.
Итак, 1-е место в категории «Школьники» заняла, как мы уже писали, Виктория Таран из екатеринбургского лицея № 128, 2-е — Владислав Стерхов из школы № 23 (Сысерть), 3-е — Артём Ветошкин из школы № 4 (Первоуральск).
В категории «Студенты» места распределились следующим образом: Юлия Ивакина из Уральского политехнического колледжа (Екатеринбург) стала третьей, Семен Юбкин из Технологического института НИЯУ МИФИ (город Лесной) — вторым, а победа досталась Владимиру Труханову из Технического университета УГМК (Верхняя Пышма).
Победители и призёры получили денежные призы в размере 25 000, 15 000 и 10 000 рублей, а наставники обладателей первых мест — шикарные вазы, напечатанные на 3D-принтерах URALMAX!
Юрий Переверзев поздравил счастливчиков и пригласил всех присутствующих принять участие в III конкурсе «Путь в цифровое будущее», который состоится через год.
Итак, 1-е место в категории «Школьники» заняла, как мы уже писали, Виктория Таран из екатеринбургского лицея № 128, 2-е — Владислав Стерхов из школы № 23 (Сысерть), 3-е — Артём Ветошкин из школы № 4 (Первоуральск).
В категории «Студенты» места распределились следующим образом: Юлия Ивакина из Уральского политехнического колледжа (Екатеринбург) стала третьей, Семен Юбкин из Технологического института НИЯУ МИФИ (город Лесной) — вторым, а победа досталась Владимиру Труханову из Технического университета УГМК (Верхняя Пышма).
Победители и призёры получили денежные призы в размере 25 000, 15 000 и 10 000 рублей, а наставники обладателей первых мест — шикарные вазы, напечатанные на 3D-принтерах URALMAX!
Юрий Переверзев поздравил счастливчиков и пригласил всех присутствующих принять участие в III конкурсе «Путь в цифровое будущее», который состоится через год.
Наша справка
Основные задачи конкурса «Путь в цифровое будущее» — стимулирование интереса подрастающего поколения, педагогов и руководителей образовательных организаций к передовым производственным технологиям и выявление талантливых ребят.
Конкурс приурочен к Дню космонавтики и проходит при поддержке Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, Министерства промышленности и науки Свердловской области и Технопарка высоких технологий Свердловской области.
Основные задачи конкурса «Путь в цифровое будущее» — стимулирование интереса подрастающего поколения, педагогов и руководителей образовательных организаций к передовым производственным технологиям и выявление талантливых ребят.
Конкурс приурочен к Дню космонавтики и проходит при поддержке Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, Министерства промышленности и науки Свердловской области и Технопарка высоких технологий Свердловской области.
